Crisis por pensiones limita acceso a educación superior en la UAdeC; afecta a más de 6 mil aspirantes

Saltillo, Coahuila.- La Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) enfrenta una severa restricción en su capacidad para admitir nuevos estudiantes debido a la carga financiera que representa el pago de pensiones, reveló el rector Octavio Pimentel Martínez.

Anualmente, más de 6,500 jóvenes pierden la oportunidad de ingresar a esta casa de estudios como consecuencia de los 650 millones de pesos que la institución debe destinar anualmente al rubro pensionario.

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Pimentel Martínez explicó que estos recursos, originalmente previstos para crecimiento institucional, gratuidad y ampliación de matrícula, son absorbidos por el déficit pensionario.

“Este problema no es exclusivo de la UAdeC, lamentablemente afecta a todas las instituciones públicas de educación superior en México”, señaló el rector, destacando que “la falta de apoyo de los diputados federales, a excepción de los de Coahuila, ha dejado a las universidades con la responsabilidad de un gasto que le corresponde al Estado Mexicano”.

La situación se agravó con la eliminación parcial del fideicomiso que financiaba parte de las pensiones, trasladando esta carga a las universidades y gobiernos estatales.

El rector manifestó su preocupación por la injusticia financiera que obliga a la UAdeC a priorizar el pago pensionario sobre la inversión educativa.

“Si se utilizaran los 650 millones de pesos para becas, se podrían beneficiar a miles de estudiantes que actualmente no tienen acceso a la educación superior debido a los altos costos que esto les implicaría a los estudiantes y sus familias”, afirmó Pimentel Martínez.

El costo anual para atender a un estudiante de licenciatura asciende a aproximadamente 90 mil pesos, según detalló el rector.

“Esto significa que, si la universidad no tuviera que cubrir las pensiones, podría admitir a más de 6 mil 500 nuevos alumnos y contratar más docentes para incrementar el número de profesionistas en Coahuila”, subrayó al cuantificar el impacto directo en la formación de profesionales para el estado.

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