AgenciaComités de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) en Saltillo, Torreón y Matamoros iniciaron una campaña de recolección de firmas y analizan promover amparos contra el ajuste al calendario escolar 2025-2026 planteado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que adelanta el cierre de cursos del 15 de julio al 5 de junio por las altas temperaturas y la realización del Mundial de Futbol 2026.
La organización sostuvo que la modificación reduciría el cumplimiento de los 185 días efectivos de clases establecidos en el calendario vigente y tendría impacto en actividades académicas y administrativas previstas para el cierre del ciclo escolar.
El presidente del comité de la UNPF en Torreón, Alfonso María Lozano Cobos, informó que antes de recurrir a acciones legales buscarán establecer diálogo con la Secretaría de Educación de Coahuila (Sedu) para presentar su postura y plantear alternativas ante el ajuste anunciado por el Gobierno federal.
Indicó que el cambio afecta procesos de regularización académica, ceremonias de graduación y la planeación escolar en distintos niveles educativos. “Esto no nada más afecta en el movimiento de la fecha, afecta en la dinámica de las escuelas”, señaló.
La organización también cuestionó que la medida se aplique de manera general en el país cuando únicamente tres municipios serán sede del Mundial de Futbol 2026. En ese sentido, propusieron que las adecuaciones al calendario se determinen de forma regional por las autoridades educativas estatales.
Sobre las altas temperaturas, Lozano Cobos señaló que en entidades del norte del país las olas de calor son recurrentes y consideró necesario implementar medidas preventivas en lugar de reducir semanas completas de clases.
La UNPF advirtió además que el ajuste podría complicar la dinámica de familias uniparentales que dependen de los horarios escolares para organizar actividades laborales y domésticas.
En días recientes, la organización expresó que México enfrenta rezagos educativos en evaluaciones nacionales e internacionales, por lo que reducir entre cinco y siete semanas de actividades escolares podría afectar a estudiantes con deficiencias en lectura, comprensión y matemáticas.
