Ana CastañuelaPor Ana Castañuela
Saltillo, Coahuila.- Luego de que las autoridades educativas avalaran la eliminación del requisito de contar con al menos 80% de asistencia para aprobar el ciclo escolar, la diputada Magaly Hernández se pronunció en contra de la medida y exhorto a la Secretaría de Educación a implementar protocolos estrictos frente al ausentismo.
La legisladora señaló que la decisión de eliminar el requisito de asistencia ocurre en un contexto en el que personal educativo ya manifestaba preocupación por las constantes faltas de los alumnos.
“Esta medida podría debilitar todavía más el valor de asistir a clases y aumentar el riesgo de que las faltas se normalicen”, advierte Magaly Hernández.
Según la diputada, entre 2023 y 2025, en planteles de preescolar y primaria de Coahuila se han reportado días en los que hasta la mitad del alumnado ha faltado a clases sin justificación por enfermedad u otra causa válida.
“Aunque puede parecer algo inofensivo, las ausencias frecuentes afectan la continuidad del aprendizaje, el desarrollo de habilidades básicas y la formación de hábitos”, explicó.
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En entrevista, Magaly Hernández criticó la flexibilidad de la norma y señaló que la permanencia en las aulas debe ser una responsabilidad compartida entre autoridades, escuelas y familias.
“Estamos en contra de esta situación. No es posible que se haya quitado ese rubro del 80% de asistencia para que el niño pueda aprobar el ciclo escolar. Imagínense qué valores les estamos inculcando a nuestros alumnos si les decimos que no pasa nada si no asisten a la escuela”, manifestó la legisladora.
Enfatizó la urgencia de que los padres de familia se involucren y eviten incentivar el ausentismo de sus hijos, y criticó que las decisiones del sector educativo se tomen a espaldas de las y los maestros, quienes a diario operan en el salón de clases.
“En ocasiones se realizan protocolos y no nos preguntan a los que estamos todos los días en el aula. Para mí sí es importante que el niño asista constantemente para tener una continuidad de su trabajo. ¿Cómo voy a evaluar sus habilidades o desarrollo académico si no va a clases?”, cuestionó.
El punto de acuerdo de la legisladora, solicita a las autoridades educativas a que establezcan protocolos claros, acciones verificables y mecanismos de seguimiento ante casos de inasistencia, con la finalidad de sensibilizar a madres, padres y tutores sobre su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes.
Cuando se adviertan situaciones de riesgo, omisión de cuidados o reincidencia grave, se coordinen con la Procuraduría para Niños, Niñas y la Familia y, en casos que se presuman delitos, se pueda dar vista a la Fiscalía de las Mujeres y la Niñez.
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